Muitas mamães têm dúvidas em relação a utilidade do chiqueirinho para bebê.

Usado corretamente, o chiqueirinho pode trazer muitos benefícios para os bebês, como oportunidade de aprendizado, capacidade de concentração, criatividade, autonomia e maneiras diferentes de posicionar brinquedos e o seu próprio corpo.

No post sobre o chá de bebê (leia o post completo, aqui), contei para vocês que comprei o chiqueirinho antecipadamente só para guardar todos os presentes durante a festa. Confesso que foi uma decisão tomada por impulso e que deveria ponderar o espaço que teria de disponibilizar para mantê-lo montado.

De qualquer maneira, passei a usar o chiqueirinho para bebê quando a minha filha estava com 06 meses, quando ela já sentada e distraia-se com seus brinquedos. Ela estava sempre acompanhada ao ficar no chiqueirinho e nos dava liberdade para nos afastarmos por alguns minutos em uma necessidade, como para desligar uma panela que estava no fogo, por exemplo.

Por volta dos 10 meses, a minha filha passou a ficar de pé no chiqueirinho para bebê. E conseguia levantar-se sozinha dentro dele, apoiando-se nas alças do chiqueirinho.

Com um chiqueirinho para bebê em casa, devemos tomar cuidado para não transformá-lo em um depósito de brinquedos. Assim, eu procurava mantê-lo vazio e limpo. Ao colocar a minha filha no chiqueirinho, oferecia sempre brinquedos diferentes, para estimular a descoberta de cada brinquedo.

No Blog Coisinhas de Bebê, há sugestões de tempo para deixar o bebê no chiqueirinho de forma ponderada e responsável:

• Crianças com até 05 meses de vida – de 20 a 30 minutos 02 duas vezes ao dia, não mais que isso.
• Crianças que já conseguem se sentar sozinhas – de 20 a 40 minutos 02 vezes ao dia.
• Crianças que já conseguem engatinhar – 30 a 50 minutos uma vez ao dia.
• Crianças com idade entre 15 a 20 meses – não deixe mais que 01 hora e 15 minutos (apenas uma vez ao dia).

E você, acha útil o chiqueirinho de bebê?

Um abraço,

Mari.

O que é?

É a 3a Edição do Evento Oficial da AMS Brasil, onde todas as mães e bebês estão convocados para se unir à este movimento nacional e mundial.

A ideia é amamentar exatamente no mesmo horário e registrar esse momento, usando a criatividade e espontaneidade para mostrar onde está amamentando: pode evidenciar a sua cidade, um ponto turístico, a intimidade deste momento.

Para quê?

A intenção é criar um vídeo com todas as fotos para ser veiculado nas mídias sociais e assim, mostrar que somos mães que acreditamos na importância do ato como benefício insubstituível para os nossos bebês!

Então, queremos contar com todas as mães da comunidade e da blogosfera materna para fazer este evento algo muito significativo.

Como participar?

O formato do evento desta edição serão fotos em formato “SELFIE” onde cada cidade poderá enviar até 5 (cinco) fotos do evento. As fotos serão aceitas até 30 dias após o evento, não deverão ter descrição e ser em alta resolução. Os demais materiais produzidos no evento (fotos, vídeos, apresentações, matérias) serão incluídos na página oficial e no blog.

Quando?

Então, no dia 02 de Agosto, às 10hs, todas as mães e seus bebês praticando o ato mais amoroso do mundo: a amamentação! Quanto mais mães de diferentes estados e países, mais significativo será o evento.

Mais informações:

Qualquer dúvida e apoio, entrar em contato com: Simone De Carvalho

Participe!

Um abraço, Mari.

Vamos falar sobre a lição de casa dos nossos filhos?

No ano passado, a minha filha trazia lição para casa somente uma vez na semana. Ela estava com 3 anos. A partir deste ano, ela passou a trazer lição para casa todos os dias. Por isso, tivemos de acrescentar a realização da suas tarefas na nossa rotina.

“Uma das principais funções da lição é contribuir para a integração e interação entre aluno, professor e família. Por meio dela é possível saber o que está acontecendo na sala de aula, qual o conteúdo que está sendo ministrado, o que está sendo cobrado e qual o grau de dificuldade ou facilidade que o filho está tendo com o tema”, esclarece Rose Mary Guimarães Rodrigues, professora do curso de Pedagogia da Unitri (Centro Universitário do Triângulo) no texto da Luciana Fleury para o portal Educar para Crescer.

No mesmo texto, a psicóloga especializada em Educação Especial, Danila Coser, fala sobre os aspectos inerentes ao aprendizado que são trabalhados pela lição de casa:

• Ajuda a reter o conteúdo apresentado;
• Aumenta o entendimento dos temas;
• Melhora o pensamento critico;
• Desperta para autonomia e responsabilidade;
• Colabora para ter uma organização voltada para o estudo;
• Provoca a independência de estudar sem estar na sala de aula.

Para acessar o texto da Luciana Fleury para o portal Educar para Crescer na íntegra, clique aqui.

E agora, conto como faço para que as tarefas não se tornem um pesadelo aqui em casa!

Ao chegarmos da escola, por volta das 18h, a minha filha pode estar dormindo ou pode voltar ainda animada com as atividades realizadas na escola. Se ela chegar dormindo, aproveito este momento para fazer o jantar e somente após jantarmos, iniciamos a lição de casa. Caso ela esteja acordada (e animada), peço para que ela prepare o material escolar para início da lição. Enquanto preparo o jantar, deixo que ela inicie sozinha suas atividades e peça ajuda, sempre que necessário. Em tarefas mais complexas, deixamos as atividades para depois do jantar.

Após o jantar, em um ambiente calmo (com a televisão desligada), iniciamos a lição de casa. Em todas as atividades ela faz sozinha sua lição e eu a acompanho durante a execução. Nos casos de recortes, participo recortando e a ajudando a colar. Nos casos de desenhos e escrita, participo questionando-a sobre o que ela está fazendo.

E temos que ter muita, muita paciência durante todo o processo, para que a lição de casa não se torne algo chato, repleto de cobrança e censuras.

Se percebo que ela está sem paciência para realizar suas tarefas,  realizando-as de má vontade, faço perguntas e sugestões incentivando-a terminar suas atividades com capricho. Em caso de letras e números mal escritos, escrevo a letra ou numeral em folha a parte, e pergunto se não fica mais bonito escrito daquela maneira. Assim, ela toma a atitude de apagar e corrigir. Em caso de desenhos rabiscados, pergunto se ela está gostando daquele resultado, sugerindo que faça com mais calma. E, sempre que a lição é feita corretamente, elogio o seu trabalho e a incentivo a continuar assim, citando pessoas que gostarão do seu bom desempenho, como sua professora e o papai, por exemplo.

Aos finais de semana, procuro um ambiente diferente para fazermos a lição como a mesa da varanda. E raramente deixamos a lição de casa para fazer no final do domingo.

A minha filha ainda não iniciou nem mesmo o primeiro ano do ensino fundamental, mas me importo com este momento para que ela perceba que a lição de casa é uma atividade prazerosa.

No portal Educar para Crescer há reportagens, dicas e testes para ajudar seu filho a estudar melhor. Clique aqui para acessá-lo.

Um abraço,

Mari.